sábado, 28 de octubre de 2023

 Para el año escolar 2024, el ministerio de educación proyecta disponer la implementación obligatoria en todas las instituciones del país, en atención  y cumplimiento a la nueva ley aprobada por el congreso de la república, referido a la EDUCACIÓN FINANCIERA, declarado de interés nacional por el congreso.

Esta implementación se daría  por la disposición de la nueva ley Nº 31900, esta ley  declara de interés nacional la incorporación al currículo de educación básica  una serie de  contenidos. Estos son los relacionados a:

- ·Educación financiera y tributaria.

- Contabilidad

- Economía

- Derechos del consumidor

La realidad es que hoy no existen cursos sino áreas curriculares en función a competencias en la que busca que  los estudiantes  tienen que lograr un desarrollo integral.

La ministra de educación Miriam Ponce, indicó a un medio de comunicación sobre el tema que desde el ministerio de educación se priorizará estas lecciones en el temario de las áreas curriculares para los niveles de  primaria y secundaria. No se crearán nuevos cursos, sino serán incorporados a las áreas curriculares ya establecidas, cito un ejemplo: " Tú puedes trabajar educación financiera en personal social cuando hablas de ahorros de la casa, de las compras que se hacen, pero a la vez estás trabajando otras áreas  como matemática, comunicación" Es ampliar contenidos dentro de las áreas que ya existen.

En mi opinión personal, considero que si bien es importante lo propuesto, considero que hay otras prioridades a nivel de contenidos que deberían considerar, como la de  contenidos definidos entorno a la seguridad ciudadana en los estudiantes, la ciberseguridad ante el agresivo riesgo  con las redes sociales.

Por otro lado resulta un poco irónico que este congreso saque esto, cuando el país se encuentra en una situación de recesión económica, en crisis económica y aguda y donde  una gran masa de peruanos vive de la economía de subsistencia y sobrevivencia, llamada informalidad,  además cuando  a nivel de empleo, el porcentaje de trabajadores formales es muy baja, casi a un nivel de privilegiados vs, una gran cantidad de peruanos que viven del día a día y de subempleos. 

En fin, ojalá que esto sea de un real aporte a la educación de los chicos, porque importa mucho sus APRENDIZAJES.






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MIRKO RAUL QUISPE GARCÍA

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Magister - Educación / Ciencias sociales

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